En México, solo 2 de cada 10 niños saben matemáticas, según Kumon

CIUDAD DE MÉXICO.- De acuerdo con un análisis de la compañía japonesa especializada en educación, Kumon, solo dos de cada 10 niños en México que cursan primaria y secundaria tienen la preparación escolar suficiente en matemáticas.

Daniela Rosales, gerente de la compañía experta en enseñanza de matemáticas, inglés y lectura, los alumnos mexicanos que tienen un bajo nivel académico son propensos a tener mayores dificultades al momento de elegir y desarrollar una carrera universitaria que cuente con tales disciplinas.

Un alumno que no tiene las bases matemáticas antes de los 15 años, muy difícilmente podrá dominar esta materia y puede ver su desarrollo académico frustrado”, advirtió Rosales.

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Más de la mitad de los estudiantes de secundaria no pueden solucionar problemas matemáticos de quinto de primaria

Según la última prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), aplicada por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en México, el 65% de los estudiantes de secundaria no son capaces de solucionar problemas matemáticos de quinto grado de primaria y solo 14% de secundaria, mientras solo el 11% de nivel media superior mostró un desempeño satisfactorio en dicha materia.

Rosales aseguró que son las matemáticas la materia que representa mayor dificultad para la mayoría de los estudiantes de niveles básicos, y que solo el 20% de los alumnos de primaria y secundaria del País tiene bases para desarrollar carreras como ingenierías y otras donde predominen los números.

Kumon, que se encuentra en más de 55 países, estableció que es en la etapa básica donde los menores pueden eliminar los rezagos y potencializar sus fortaleces y habilidades de aprendizaje.

“Con ello se pueden evitar vacíos de conocimiento. Muchos alumnos salen de primaria sin saber operaciones básicas como dividir, y eso se arrastra a futuro”, abundó Rosales.

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Vacaciones contribuyen a la pérdida de conocimientos

La gerente de Kumon indicó que los periodos vacacionales contribuyen a la pérdida de conocimiento para el siguiente ciclo escolar, y recomendó que los niños mexicanos dediquen al menos 15 minutos en sus vacaciones de verano a practicar las matemáticas.

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Rosales dijo que al repasar lo que aprendió el alumno durante el ciclo escolar pasado se fortalece sus conocimientos “de manera que no tendrá vacíos al reiniciar los estudios”.

“Un estudiante que comprende las matemáticas desde pequeño puede utilizar ese conocimiento como una herramienta que le permita interpretar, analizar y dar solución a diferentes problemas. No se trata de regularizar a un menor, sino que aprenda estudiar”, destacó la directiva.

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Principales causas de atraso en las matemáticas

Según un análisis del Banco Mundial (BM) y la Organización de las Naciones Unidas (ONU), los países de América Latina podrían tardar hasta cinco años en revertir el rezago educativo que trajo consigo la pandemia de la Covid-19.

Rosales detalló que, el estudio de la empresa que llegó a México en 1991, apunta que los estudiantes refieren que las principales causas de este atraso en la materia son por “no le entiendo al profesor o no le entiende los problemas de matemáticas”, mientras que otros refieren que los libros pueden ser complicados de comprender.