Señalan retroceso escolar en alumnos por la pandemia

CIUDAD DE MÉXICO.- El atraso escolar se incrementó por la pandemia de Covid-19 y el rezago ha sido gradual al paso de los meses, según una investigación de Mexicanos Primero.

Entre los aprendizajes más afectados está lectura, al registrar que alumnos empeoraron hasta un 23% de un ciclo escolar al otro, mientras que 8% de los que no volvieron a la escuela, no recuerda cómo pronunciar números de dos dígitos, se indica.

La organización civil presentó ayer en la conferencia de prensa “Regresemos para Aprender” una actualización de datos del estudio “Equidad y Regreso” en el que se evidencian retrocesos para los estudiantes que no han querido o no han podido retornar a las aulas.

Katia Carranza, investigadora en Mexicanos Primero, resaltó que actualmente ésta es la única medición de aprendizaje disponible en el País y debido a su relevancia, organismos como la Unesco, Unicef y el Banco de México han integrado estos datos en sus reportes.

Indicó que la investigación contempla a 2 mil niños y adolescentes de 10 a 15 años a los que se les aplicó, en campo o de forma directa, la prueba internacional de Medición Independiente de Aprendizajes.

PADRES LO CONFIRMAN

CIUDAD OBREGÓN, SONORA.- Retrasos, cambios de hábitos y dificultad para aprender son sólo algunas de las problemáticas que padres de familia han detectado en sus hijos durante la pandemia.

Judith Bustamante Justo, madre de estudiantes de primaria y secundaria comentó que el adaptar a sus hijos a los planes educativos digitales fue una tarea muy difícil, sobre todo en su hija que le tocó entrar a secundaria de forma virtual.

Mi hija pasó de seis materias a once, eso le causó estrés y una especie de depresión ver su baja de calificaciones; en el caso de mi hijo que cursaba tercero de primaria apenas le inculcan hábitos escolares, asistir, hacer tareas, entre otras cosas con la cuarentena, tener esos hábitos es casi imposible”, indicó.