Persisten brechas de desigualdad de mujeres en la ciencia y tecnología

Ensenada, B.C.- En el “Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia” el cual se proclamó un 11 de febrero, se deben de crearacciones encaminadas a sensibilizar y promover el fortalecimiento de los de temas de igualdad para las mujeres y niñas, comentó la presidente de la Red de Mujeres Unidas por Baja California, Miriam Ayón Castro.

Indicó, que, con el fin de lograr la participación plena e igualitaria de las mujeres y las niñas en las áreas de la ciencia y la tecnología, se comenzará a trabajar una agenda para promover los temas de igualdad en áreas como la capacitación, empleo, ciencia y los procesos de toma de decisiones.

La Asamblea General de las Naciones Unidas, mediante resolución aprobada el 22 de diciembre del 2015, proclamó el 11 de febrero Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia, dando cumplimiento a los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en uno de sus ejes, el empoderamiento de las mujeres”, refirió.

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La presidente la Red de Mujeres Unidas por Baja California expresó, en conmemoración a este día se reconoce el esfuerzo, dedicación y talento de todas las mujeres que se dedican a trabajar en el área de la ciencia.

“Hacemos un llamado al sector privado, académico, organizaciones civiles y sector gubernamental para pedirles su apoyo y sensibilización para generar políticas públicas que empoderen a las nuevas generaciones y fortalecer a la mujer con mejores oportunidades para su desarrollo profesional desde el rol que ellas deseen sin prejuicios”, dijo,

Cabe señalar, que según datos de UNESCO solo 5 países han logrado la paridad de género con un 45 y 55% de investigadoras mujeres, ubicándose México con un 33%, lo cual pone en evidencia la gran brecha de desigualdad en actividades científicas y tecnológicas; solo 3 de cada 10 personas dedicadas a la ciencia son mujeres y solo un 19% de mujeres ingenieras se encuentran laborando.

Referencias de desigualdad

Educación de las Mujeres en carreras de Ingenieras

• En la actualidad solo el 25% de población de mujeres en carreras tecnológicas

Carreras con mayor porcentaje de mujeres profesionistas ocupadas
• Formación docente para la educación básica 98.5%
• Trabajo y atención social 88.8%
• Formación docente para otros servicios educativos 86.4%

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Carreras con menor porcentaje de mujeres profesionistas ocupadas

Ensenada

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• Solo el 19 % de mujeres ingenieras están laborando, según datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2019
• Construcción e ingeniería civil 8.8%
• Electricidad y generación de energía 7.6%
• Ingeniería de vehículos de motor, barcos y aeronaves 0.9%

Ocupación de las mujeres en la ciencia

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• Solo el 33% mujeres, del total de personas dedicadas a la ciencia

Participación de mujeres en la Academia Mexicana de Ciencias

• Física 9%
• Matemáticas 13%
• Química 30 %
• Astronomía 21%
• Geo ciencias 26 %
• Agro ciencias 24 %
• Biología 34%
• Medicina 31 %
• Ciencias sociales 32%
• Ingenierías 11 %